Percorso sonoro pensato per i più piccoli e i loro genitori, guidato dall’educatrice musicale Paola Rabito. Ispirato alla Music Learning Theory del Prof. Edwin Gordon, il corso si basa su un principio semplice ma rivoluzionario: i bambini possono imparare la musica fin dalla nascita, proprio come accade per il linguaggio. Attraverso giochi vocali, movimento, ascolto e relazioni affettive, i bambini vengono accompagnati in un'esperienza musicale che stimola non solo l’intelligenza musicale, ma anche lo sviluppo cognitivo ed emozionale.
Il presupposto base è che la musica si possa apprendere secondo gli stessi processi del linguaggio parlato.
Nessuno insegna al bambino a parlare, lui lo fa autonomamente attraverso l’ascolto del linguaggio degli adulti e rispettando i suoi tempi di assorbimento e di risposta.
Stesso principio si attiva durante il processo di apprendimento musicale.
Tutti nasciamo con un particolare livello di attitudine musicale che è massima al momento della nascita e si stabilizza verso i 9 anni, lo si accresce e sviluppa grazie ad un ambiente in grado di far vivere al bambino esperienze musicali immersive, significative e coinvolgenti. Un'opportunità preziosa per crescere, esprimersi e scoprire il mondo… in musica.
Obiettivi dei laboratori:
Creare solide fondamenta per la fiducia del bambino all’interno di uno spazio sereno con i/il genitore, portando la propria relazione ad un livello più intimo e profondo
Stimolare esperienze sonore e di vibrazioni
Stimolare esperienze di movimento e manipolazione
Stimolare capacità di imitazione nell’asse di riproduzione fonatorio e dell’esplorazione tattile
Obiettivo fondamentale della propedeutica è quello di trasmettere gioia ed energia cercando di risvegliare la curiosità, l’attenzione a “questi suoni sperduti” ma soprattutto la fantasia che i bambini di oggi purtroppo hanno difficoltà a mostrare. Come possiamo quindi sviluppare la fantasia attraverso la musica? Con il gioco. La musica deve costituire per il bambino un linguaggio vivo, spontaneo. Essa deve rappresentare un modo di esprimersi non molto distante da quello abituale in cui lui parla, si muove, ascolta, manipola materiali di varia natura, disegna, scrive, canta, balla, ecc.
La finalità della Propedeutica Musicale è quella di far crescere il bambino attraverso la musica e tutti i possibili linguaggi ad essa abbinati.
I metodi dai quali i nostri esperti attingono le unità didattiche, adattandone l’utilizzo in base alle necessità degli allievi, sono i seguenti:
RUDOLF STEINER (1861-1925)
EMILE JAQUES-DALCROZE (1865-1950)
ROSA AGAZZI (1866-1951) e CAROLINA AGAZZI (1870-1945)
MARIA MONTESSORI (1870-1952)
ZOLTAN KODALY (1882-1967)
EDGAR WILLEMS (1890-1978)
CARL ORFF (1895-1982)
MAURICE MARTENOT (1898-1980)
SHINICHI SUZUKI (1898-1998)
EDWIN GORDON (1927-2015)
METODO YAMAHA (1954)
Attività
RICONOSCIMENTO-PRODUZIONE-IMITAZIONE
PRODUZIONE-MOVIMENTO-SINCRONIZZAZIONE
PRODUZIONE-DRAMMATIZZAZIONE
Rafforzamento
ESPERIENZIALE-ESPLORATIVO
ESPERIENZIALE-CONOSCITIVO
ESPERIENZIALE SENSORIALE
Obiettivi
SOCIALIZZAZIONE
RISPETTO DEGLI ALTRI
ACQUISIZIONE DI UN RUOLO
RISPETTO DELLE REGOLE
Indirizzi e sedi
Sede di Pordenone
Casa della Musica Piazza della Motta, 4 - 33170 Pordenone
Tel:+39 340 4583167 +39 0434 966812
E-mail: info@sinota.art
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